Nos actions
PARCOURS LAIQUE ET CITOYEN (PLC31)
Pour les adhérents : Rejoindre l’équipe d’interventions dans les collèges dans le cadre du Parcours Laïque et Citoyen (PLC31).
Depuis 2016, le Conseil Départemental de la Haute Garonne (CD 31) a mis en place le Parcours Laïque et Citoyen (PLC31) pour promouvoir le principe de laïcité et les valeurs de la République auprès des collèges de la Haute Garonne, en partenariat avec le rectorat de l’Éducation nationale.
De nombreux acteurs ont été sollicités, dont diverses associations auprès desquelles un appel d’offre a été lancé. Notre association, qui a l’habitude des débats dans le respect des valeurs citoyennes et le développement de l’esprit critique, a été tous les ans retenue par le CD31.
Nous avons le plaisir de vous informer que le Conseil Départemental de la Haute-Garonne a renouvelé l’intervention du GREP-MP au Parcours Laïque et Citoyen 31, dans les collèges auprès des classes de la 6ème à la 3ème.
Dans ce cadre, le GREP-MP intervient en classe pendant 2h, dans le temps scolaire et en présence d’un professeur. Ceci est réalisé par deux adhérents bénévoles du GREP-MP ayant une expérience dans le domaine de l’enseignement et qui ont exprimé un fort intérêt personnel pour ce projet.
Méthode pédagogique : Interactivité et souplesse. Cette méthode éprouvée et adaptée à ce public de collégiens, avec des approches interactives et transversales.
Thèmes abordés : République ; Lumières ; Laïcité ; Éducation Morale et Civique ; Esprit Critique
Nombre d’adhérents participants : Une dizaine d’adhérents sont intervenus dans plus 100 classes de divers collèges de la Haute-Garonne, jusqu’à Montréjeau. L’équipe en charge de cette activité au sein du GREP-MP accueillerait avec plaisir de nouveaux bénévoles.
Une dizaine d’adhérents sont intervenus dans plus 100 classes de divers collèges de la Haute Garonne, jusqu’à Montréjeau. L’équipe en charge de cette activité au sein du GREP-MP accueillerait avec plaisir de nouveaux bénévoles.
Si vous souhaitez vous y investir, contactez la responsable: Nicole DUMAS – mobile: 06 15 24 24 13 – neddumas230[ à ]gmail.com
STUDENTS-EX-MACHINA (SEM)
Pour les adhérents : Tutorer des étudiants du parcours Students Ex-Machina (SEM).
Dans le cadre d’une réflexion interdisciplinaire, chaque année, entre 20 et 50 étudiants venant des différentes universités et grandes écoles de Toulouse (et parfois du reste de la France) travaillent en groupes thématiques afin de produire des travaux de vulgarisation scientifiques qui sont présentés lors du colloque annuel du GREP-MP
Cette forte implication de la jeune génération dans la préparation et l’animation d’un colloque a constitué une expérience unique en France et en Europe.
Plus d’informations sur le site Students ex Machina.
Les groupes et les sujets de l’édition 2018 des SEM
Les NBIC, l’IA, la robotique et les biotechnologies sont-elles l’avenir des soins de santé ?
Jean-Pierre Madier et Pierre Duffau
Audrey Guerrero / UT2J – M1 Psychologie
Julie Picavet / UT2J – M1 Psychologie
Karla Mirailles / UT3 – M1 Bio-santé
Margaux Rollin / UT2 – M1 Philosophie (Éthique du soin)
Natacha Guay / UT2 – M1 Sociologie
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Le principe de précaution: un frein ou un stimulant ?
Jean-François Alleman et Laurence Calandri
Léa Combres / UT3 – M1 Bio-Santé
Louis-Théophile Brunie / ISAE – M1
Laura Schneider / UT2 – M1 Sociologie
Ronny Jean-Marie Désiré / UT3 – L3 Ingénerie Chimie
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Les technosciences menacent-elles les libertés individuelles ?
Emilie Debeats et Michel Rouffet
Clément Péré / UT1 – M1 Collège Droit
Narimane Bennani / UT1 – M1 Collège Droit
Kevin Oliveira / UT2J – M2 Psychologie
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La technologie peut augmenter les capacités physique et mentales et le pourra de plus en plus, mais le doit-elle ?
Jean-Pierre Madier et Pierre Duffau
Audrey Vilas / UT2 – M1 Sociologie
Eléazar R. Etongo Mbock / UT3 – L3 Biologie
Laura Emin / UT3 – L3 Médecine
Sebastien Casteres / UT3 – L3 Médecine
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Les limites morales doivent-elles évoluer en fonction des avancées scientifiques ?
Paul-Antoine Miquel et Marie-Alix Dessouli
Noémie Duburel / UT2 – M1 Philosophie (Éthique du soin)
Rudy Organini / UT2 – M1 Philosophie (Éthique du soin)
Valentine Vigne / UT1 – M1 Collège Droit
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Peut-on fixer une limite à la manipulation du vivant ?
Didier Vilette et Fanélie Bertrand-Trouvé
Amélie Poinsard / UT3 – L3 Médecine
Gabrielle Léonétout / UT2 – M1 Philosophie (Éthique du soin)
Sarah Duverdin / UT3 – M1 Bio-santé
Nathan Nougué / Université de Rennes – M2 Stat Ingé
Elias Samrakandi / UT2 – M1 Philosophie
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Post-vérité, relativisme et désinformation : comment redonner de la valeur à la parole scientifique ?
Emmanuelle Durand-Rodriguez et Max Lafontan
Benjamin Anizon / UT3 – L3 Biologie
Gabriel Le Texier / UT3 – M1 ENVT/Médecine
Simon Lévêque / UT2J – M1 Sociologie
Baptiste Delavigne / UT2J – M2 Sociologie
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Qui détermine la direction du progrès : la science? L’argent ? Le marché? La démocratie ?
Jean-François Simonin
Antoine Larribeau / ENS Lyon – M1 Sociologie
Pierre Flores / UT3 – L3 Médecine
Simon Calonne / ISAE – M1
Thibaut Sibbouni / UT3 – M1 Biosanté
Emilie Amirou / UT2 – M1 Philosophie
Grégoire Aulagner / TBS – M1 Finance de marché
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MANIFESTE POUR UNE ETHIQUE DES TECHNOSCIENCES
Pour les adhérents : Contribuer au « Manifeste pour une éthique des technosciences ».
L’Appel pour un engagement responsable face aux défis des technosciences est un texte qui résulte du colloque organisé par le GREP (Groupe de Recherche pour l’Éducation et la Prospective) organisé à Toulouse les 5, 6 et 7 avril 2018 sur le thème : « L’être humain face aux défis des technosciences »). À la fin de cette manifestation, les participants – dans un geste très symbolique – se sont mis debout pour signifier leur soutien à cet Appel ainsi que leur engagement personnel à défendre les valeurs humanistes qui le sous-tendent.
Face à l’accélération du rythme des développements technologiques, à l’absence de réel contrôle de ces dynamiques techniques, aux risques pour l’être humain et la biosphère que fait courir cette avancée à l’aveugle, les signataires de cet Appel demandent que soit mise en place une gouvernance des technosciences tant au niveau national, européen qu’international, combinant à la fois participation citoyenne, exigence éthique et enjeux de développement durable. Si vous vous reconnaissez dans cette approche éthique des technosciences, qui privilégie la protection du vivant par rapport à la seule utilité marchande de l’innovation, merci de bien vouloir signer cet Appel, comme l’ont déjà fait de très nombreuses personnes.
Texte du manifeste
Appel pour un engagement responsable face aux défis des technosciences